Enfoque pedagógico institucional
El enfoque pedagógico de la Institución Educativa Sol de Oriente se basa en la educación holista que se caracteriza por ser una visión integral de la educación. Este tipo de educación va dirigida a formar seres humanos que puedan participar en comunidades democráticas más allá del autoritarismo y la imposición violenta de metas sociales. La educación holista pretende educar para la ciudadanía global lo cual solo es posible si existe el respeto por la diversidad cultural, nos orientamos a formar la sociedad del siglo XXI, una comunidad interdependiente que alcanza la unidad por la diversidad.
Algunos de los preceptos de la pedagogía holista son:

  • El propósito de la educación holista es el desarrollo humano
  • El ser humano posee una capacidad ilimitada para aprender
  • El aprendizaje es un proceso vivencial.
  • Se reconocen múltiples caminos para obtener el conocimiento.
  • Profesor y estudiante están ambos en un proceso de aprender.
  • Aprender solo puede tener lugar en un ambiente de libertad.
  • El estudiante debe internalizar el aprender a aprender como metodología de aprendizaje.
  • Educar para una ciudadanía global y el respeto a la diversidad.
  • Educación ecológica y sistémica, una toma de conciencia planetaria.
  • La espiritualidad es la experiencia directa de la totalidad y el orden interno.



La educación holista señala que en la nueva educación aprender y enseñar no tiene la misma importancia, el aprender tiene una importancia mucho mayor que el enseñar, el cual se realiza en el marco del aprender, por ello no cabe seguir hablando de un proceso de enseñanza-aprendizaje sino más bien de un aprendizaje holístico. La nueva visión educativa señala cuatro tipos de aprendizaje que es necesario desarrollar en las comunidades educativas del siglo XXI, estos son los siguientes:
  • Aprender a aprender
  • Aprender a hacer
  • Aprender a vivir juntos
  • Aprender a ser

Estos cuatro aprendizajes se reconocen como estratégicos para los seres humanos del siglo XXI, se orientan a las cuatro dimensiones de la educación holista: ciencia, sociedad, ecología y espiritualidad.